陈云春副主任医师
西安交通大学第一附属医院 精神心理科
多数多动症患者存在的表现,如上课精神不集中、完成作业较为拖沓、马虎等,长期多动症可能影响儿童的学习成绩。多动症表现主要为孩子行为模式异常,如课堂表现中可见小动作多、无法遵守课堂持续、发出异常声音等。多动症的主要的临床表现就是出现注意力障碍,活动过度以及冲动,并且伴有学习障碍情绪和行为方面的障碍。多动性障碍的孩子通常在小学学龄期引起父母和教师的关注 。
庄蓉主治医师
西安市精神卫生中心 临床心理科
多动症的表现主要有注意障碍,活动过度及冲动,并常伴有学习的困难、情绪和行为方面的障碍。本病在古代文献中无专门记载,根据情绪不稳,多动不安等临床表现与中医学“脏躁”相似,儿童多动症的主要核心表现一个是活动过度,另一个是注意力不中或注意力集中困难。在临床上还有一种表现是综合了注意力缺陷和多动冲动,称为混合型的。多动症的孩子不论在任何场合,都处于不停活动的状态中,上课时无视课堂纪律 。
侯伟 主任医师 | 西安交通大学第二附属医院 儿科
侯伟 主任医师 | 西安交通大学第二附属医院 儿科
樊江波 主任医师 | 西安交通大学第二附属医院 妇产科
李和程 主任医师 | 西安交通大学第二附属医院 泌尿外科
孙万森 主任医师 | 西安交通大学第二附属医院 中医科
陈云春 副主任医师 | 西安交通大学第一附属医院 精神心理科
陈云春 副主任医师 | 西安交通大学第一附属医院 精神心理科
廉国利 副主任医师 | 西安交通大学第一附属医院 儿科